НАУЧНЫЕ ЭКСПЕДИЦИИ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В КАЗАХСТАНЕ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛОНИАЛЬНОГО ЗНАНИЯ (КОНЕЦ XIX – НАЧАЛО XX ВЕКА)
DOI:
https://doi.org/10.26577/JH120120264Ключевые слова:
научные экспедиции, колониальное знание, Российская империя, Казахстан, источники, статистические материалы, социально-экономические данные, имперское управление, историографический анализ.Аннотация
Рассмотреть научные экспедиции Российской империи, осуществлявшиеся на территории Казахстана в конце XIX – начале XX вв., как механизм формирования колониального знания. Основной целью исследования является выявление роли экспедиционных материалов в процессе накопления, систематизации и интерпретации сведений о социально-экономических, демографических и хозяйственных особенностях региона в рамках имперской научной и административной практики. В этой связи проводится историографический и источниковедческий анализ материалов научных и статистических экспедиций.
Методы исследования: В ходе исследования применялись методы исторического анализа и источниковедческой критики. Для изучения экспедиционных материалов использовались сравнительно-исторический метод, методы анализа и синтеза, а также определение соответствия источников изучаемому периоду. Дополнительно применялись ретроспективный, структурно-аналитический и сравнительный методы, позволяющие рассматривать научные экспедиции как институциональный механизм производства и легитимации колониального знания. Особое внимание уделялось анализу принципов сбора, классификации и использования экспедиционных данных.
Результаты: В результате исследования установлено, что материалы научных экспедиций Российской империи сыграли ключевую роль в формировании систематизированных знаний о Казахстане. Показано, что значительная часть экспедиционных источников относится к описательно-аналитическим документам, отражающим социально-экономические и хозяйственные характеристики региона. Выявлено, что полученные данные использовались не только в научных целях, но и в практике имперского управления, что определяло особенности их интерпретации и структурирования.
Выводы: Сделан вывод о том, что научные экспедиции Российской империи являлись важным механизмом формирования колониального знания о Казахстане в конце XIX – начале XX вв. Экспедиционные материалы, с одной стороны, представляли собой результат научного изучения региона, с другой — отражали задачи и интересы имперской административной системы. Авторы приходит к выводу о возможности классификации изученных источников по их содержанию на социально-экономические и административно-статистические материалы.








